 La presenza degli alunni di origine straniera, in progressivo aumento negli ultimi anni, è un dato strutturale del nostro sistema scolastico. L’Italia ha scelto, fin dall’inizio, la piena integrazione di tutti nella scuola, e l’educazione interculturale come dimensione trasversale e come sfondo integratore che accomuna tutte le discipline e tutti gli insegnanti. La scelta di questo orizzonte culturale, insieme al ricco e variegato patrimonio di progetti organizzativi e didattici costruiti e verificati sul campo dalla scuola dell’autonomia, concorrono a definire una possibile via italiana all’integrazione. LO SPAZIO INFORMATIVO
Istruzione nelle aree a rischio
Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica – progetti finanziati ai sensi dell’art.9 CCNL 2006/2009 –. Monitoraggio delle azioni e dei progetti finanziati per l’a.s. 2008/2009 Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e l’educazione interculturale L’Osservatorio per l’integrazione degli alunni stranieri e l’educazione interculturale è stato istituito, con decreto ministeriale il 6 dicembre 2006, con l’obbiettivo di individuare soluzioni organizzative efficaci e utili orientamenti per il lavoro delle scuole. L’Osservatorio è articolato in: • un comitato scientifico composto da esperti del mondo accademico, culturale e sociale; • una consulta dei principali istituti di ricerca, associazioni ed enti che lavorano nel campo dell’integrazione degli alunni stranieri; • un comitato tecnico composto da rappresentanti degli Uffici del Ministero. La normativa di riferimento IN BREVE
EVENTI E INIZIATIVE
Il 23 ottobre 2007 il Ministro ha presentato in conferenza stampa il documento "La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri" redatto dall’Osservatorio nazionale.
Roma, 26-28 febbraio 2009 XI Seminario Nazionale organizzato dall'Opera Nomadi: "I Rom/Sinti e le Metropoli" PUBBLICAZIONI
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