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Piano Nazionale di Informazione su "Istruzione e Formazione 2010"

CONCORSO VIDEO


"L'Europa del desiderio… speranze e sogni per l'Europa del 2010" DOCUMENTAZIONE UTILE AL BANDO


La strategia di Lisbona e "Istruzione e formazione 2010"
  • Mappa concettuale del percorso della strategia di Lisbona

  • L'obiettivo di Lisbona: un ambizioso traguardo

  • Il programma di lavoro dettagliato (con i 13 obiettivi concreti - L'Unione Europea punta sull'istruzione e la formazione, ritenendole elementi chiave per raggiungere con successo questo ambizioso traguardo

  • I cinque "benchmark" o parametri di riferimento: a che punto siamo? - I grafici aiutano a conoscere la situazione nei diversi paesi europei in termini di risultati misurabili

  • Il rapporto intermedio "Istruzione e Formazione 2010: L'urgenza delle riforme per la riuscita della strategia di Lisbona" - cosa occorre fare per recuperare il ritardo.

  • Adotta un obiettivo, adotta una tematica - una tabella che aiuta a mettere in relazione i 13 obiettivi concreti della strategia di Lisbona e le tematiche generali di interesse europeo. La tabella potrebbe essere utile anche ai fini della scelta dei contenuti per il video

  • Il Piano d'azione per un Dibattito nazionale su "Istruzione e Formazione 2010": che cos'è?

La nuova strategia di comunicazione della Commissione Europea

In Europa è in corso un dibattito sul tema della comunicazione a cui anche voi potete partecipare. Anche i vostri video potranno costituire una partecipazione al dibattito.

La Commissione Europea ha presentato il 1 febbraio 2006 il LIBRO BIANCO "Su una politica europea di Comunicazione" che riguarda le modalità con cui è possibile coinvolgere i cittadini per "discutere di Europa"

Oltre al documento stesso, potrebbe essere utile consultare una serie di domande e risposte sulla tematica


N.B. Vi segnaliamo inoltre il sito www.edidateca.it dove potete trovare materiale utile per la realizzazione del vostro video (tutorial, archivi video, fotografici e brani musicali liberi da diritti di autore)




 
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